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中国特色基层型大学的理论与实践探索

主页:竞博电竞外围 发布时间:2011-07-05作者: 现代教育技术中心浏览次数:来源:现代教育技术中心

中国特色基层型大学的理论与实践探索

——以竞博电竞app为例

吴 麟 章

竞博电竞app是于2007年3月经教育部批准,在原荆门职业技术竞博和原沙洋师范高等专科学校合并基础上组建的本科院校,是建立于湖北省荆门市的唯一一所省属普通本科院校。学校自组建以来,坚持从新建地方本科院校的基本特征出发,按照“强内涵、育特色;入主流、谋发展”的基本思路,不断凝练办学思想,理清办学思路。在办学实践中,逐渐提出并坚持基层型大学定位,规划实施“三步走”战略(即逐步实现荆门的竞博电竞app、湖北的竞博电竞app、中国的竞博电竞app战略蓝图)和 “四大工程”计划(即质量提高工程、队伍提高工程、优势学科孵化工程、校园文化建设工程),以“立足校情破难题、培育特色谋发展”作为推动学校发展的根本之策,不断把学校教育事业融入到高等教育改革发展与经济社会建设发展的时代潮流之中。目前,学校各项事业协调发展,办学活力逐步增强,办学水平不断提高,学校教育事业较快步入良性发展阶段。

一、理性思考,科学定位,建设基层型大学

科学定位是大学特色发展的首要任务。因此,新建的竞博电竞app必须思考并回答三个问题。

1.建设什么样的荆楚理工?怎样建设荆楚理工?学习并沿袭传统大学的办学模式显然是一种比较常见的路径。但是,跟在传统大学的后面亦步亦趋显然没有出路,更何况每所学校的校情、所处的发展阶段、所处的社会经济与人文环境各有自身特点,因此,我们必须按照高等教育发展规律,坚持改革创新精神,探索“分层办学,分类办学”的错位发展思路,科学谋划适于自身特色发展的目标和路径。

2.如何谋划适于自身特色发展的目标和路径?或者说,学校发展目标定位的根本落脚点应是什么?它应该是“培养什么样的人才、如何培养人才”。也就是说,从不同角度确定的学校定位都要围绕这个根本来谋划,如,学校总体目标定位、服务面向定位、学校类型定位、办学层次定位、学科专业建设定位、队伍建设定位等等,都应一体化地落实到“培养什么样的人才、如何培养人才”这个根本任务上来,即落实到竞博娱乐体系与模式的改革实践及相应的竞博娱乐目标的实现上来。如果把学校当成一个生命体来看待,则学校基本组织架构是该生命体的“骨架”;诸如学科建设、队伍建设、思想建设等方面是该生命体的“血与肉”;而竞博娱乐体系与模式的改革实践和竞博娱乐目标的实现,则是该生命体的“灵魂”。“灵魂”是该生命体的本质特征。因此,如何谋划适于自身特色发展的目标和路径,关键是要回答,学校这个生命体应具有怎样的“灵魂”。

3.如何把握学校的“灵魂”?即,如何把握学校竞博娱乐目标定位?如何实施竞博娱乐体系与模式的改革实践以实现竞博娱乐目标?这就要求我们认真学习领会国家教育改革发展和地方社会经济文化发展的形势与要求,准确分析把握校情和机遇。在办学实践中,我们逐渐提出并坚持“立足基层,志在高远”的应用型高级专门人才的竞博娱乐定位,并积极融入地方基层社会经济建设的主流,把社会经济建设基层一线整合为应用型竞博娱乐的不可或缺的重要基地,努力把经济社会基层融合为大学生成长成才的姊妹大学和就业创业的人生舞台。

“灵魂”是指引生命体发展的方向。因此,基于以上理性思考和办学实践,我们沿着这个方向进而逐渐明确了学校总体目标定位、服务面向定位、学校类型定位、办学层次定位、学科专业建设定位、队伍建设定位等等,并最终提出建设一所“立足基层,志在高远”的“中国特色的基层型大学”的办学目标,和“立足基层培养应用型人才,服务基层建设基层型大学”的办学思路。为此,我们规划了建设基层型大学的“三步走”战略和“四大工程”计划。

围绕“三大问题”的思考与实践,我们认为“基层型大学”具有如下基本特征,其中,竞博娱乐定位及相应的竞博娱乐体系是其核心特征:

1.属于地方大学的范畴。依据联合国教科文组织的《国际教育标准分类法》和潘懋元先生提出的三分法理论,这类大学介于研究型大学和职业型院校之间,属于第二类型的地方性应用型本科。[1]

2.竞博娱乐定位。依据国际上通用的“职业带”人才结构理论,地方大学主要培养将科学原理直接应用于社会实践领域的应用型人才。[2]在此基础上,基层型大学主要培养“立足基层,志在高远”的应用型高级专门人才,使之具有“宽基础、强实践、善应用、高素质”特征,能够“下得去、用得着、留得住、上得来”,真正把经济社会基层当做自己就业创业的人生舞台和志在高远的人生起点。

3.竞博娱乐体系。坚持“育人为本”,实施素质教育,加强实践环节,把竞博娱乐融入高等教育改革发展和地方基层社会经济建设的主流,引导学生从国家和区域经济社会现实与战略的高度和广度“认识基层,适应基层,服务基层”,响应党的号召,从基层做起,志在高远。

4.基本功能定位。依据新经济增长理论,专业化的人力资本是形成产业集群聚合递增与经济增长的主要因素,[3](P30)必然要求高等教育专业化分工更加明晰、分类更趋合理,并通过专业性的人力资本生成扩展机制,发挥人力资本溢出效应,成为增强产业集群竞争力、促进地方经济社会发展永不枯竭的源泉。由此,基层型大学基本功能应定位为:(1)面向生产、建设、管理、服务等经济社会基层一线,培养并输送“立足基层,志在高远”的应用型高级专门人才;(2)强化与地方经济与社会发展的有机对接,坚持产学研合作,开展应用技术研究与开发,服务并引领地方文化的发展;(3)培育并发展促进基层经济社会发展战略的优势学科、专业与团队,开展知识、技术与文化创新。

5.特色办学理念。依据中国特色社会主义理论,以中国特色社会主义建设事业为时代背景,培育和强化“立足基层,研究基层,服务基层”的特色办学理念,坚持“开放办学、特色办学、人才办学”,坚定不移地走开放合作、产学结合办学之路,建设具有中国特色的基层型大学,即“立足基层,志在高远”,积极致力于中国教育事业特色发展的应用型地方本科高校。

“基层型大学”的提法是我们在办学历程中的一种探索,其本质的内涵是,希望进一步细化大学分类,通过对定位的理性思考,引领办学思想的统一,并在实践中务实探索地方大学科学发展与特色发展之路:即“立足基层,志在高远”。

二、实施“三步走”战略和“四大工程”计划,建设基层型大学

“三步走”战略规划了学校在“立足基层,志在高远”的办学理念的指引下奋力实现逐渐“提档升级”,建设基层型大学的科学发展与特色发展之路;“四大工程”计划规划了实施“三步走”战略的关键举措。

(一)“三步走”战略

第一步:近期目标(2010~2015年)——科学谋划,培育特色

荆门的竞博电竞app的战略目标要求学校积极融入地方经济社会发展的主流,并在产学研合作、竞博娱乐基地建设、研究团队建设、城市文化服务与引领等方面产生对接荆门经济社会发展战略的标志性、示范性影响,并努力取得相应的竞博娱乐和服务荆门经济社会发展的优秀成果。

第二步:中期目标(2016~2020年)——强化特色,提升质量

湖北的竞博电竞app的战略目标规划了学校必须融入湖北省属本科院校的主流,并在湖北省重点学科与品牌专业建设、重点实验室与示范基地建设、学者队伍与创新团队建设、竞博娱乐模式改革实践、教学研究及科学研究与创新成果等方面有较明显突破。

第三步:远景目标(2021~2030年)——彰显特色,打造品牌

中国的竞博电竞app的战略目标要求学校进一步彰显办学特色,打造特色学者人物(学校的大师),创造特色办学成果,产生特色办学影响;要求学校学术开放型、办学国际化色彩明显增强;学校毕业生和校友社会竞争力、社会影响力、社会奉献力明显提高。

因此,荆门的竞博电竞app的战略目标是实现学校发展总目标的战略起点和战略落脚点。学校只有首先做实做强“荆门的竞博电竞app”这篇文章,才能逐步做实做强“湖北的竞博电竞app”和“中国的竞博电竞app”这两篇文章。而做实做强“湖北的竞博电竞app”和“中国的竞博电竞app”这两篇文章,最终是为了进一步做实做强“荆门的竞博电竞app”这篇文章。因此可以说,“荆门的竞博电竞app”是我们要实现的目标文章—以荆门为据点的基层型大学;“湖北的竞博电竞app”是我们要书写的质量文章—提升基层型大学的办学质量的途径;“中国的竞博电竞app”是我们要打造的品牌文章—打造“立足基层、志在高远”的基层型大学的品牌。

(二)“四大工程”计划

在建设基层型大学过程中,学校始终坚持“质量立校、人才强校、特色建校、文化兴校”的发展理念,规划并实施了“四大工程”计划,即教学质量提高工程、队伍提高工程、优势学科孵化工程、校园文化建设工程。

(1)教学质量提高工程。强化“学术立校”、“质量立校”理念,倡导以学术研究(教学研究、应用科学研究、产学研合作)带动教学质量的提升的教育观念,确保教学质量的强本地位;按照基层型大学竞博娱乐体系的基本精神,形成“131”竞博娱乐体系(即①基于合格专业知识的应用与实践能力+③良好的社会能力、学习能力和可持续发展能力=①应用型高级专门人才),加强“知行一体”课程体系和教学质量监控体系建设,[4]着力培养学生的创新精神、创业素质和实践能力;对接地方经济社会发展战略,重点建设一批产学研合作竞博娱乐基地,大学生社会实践基地。

(2)队伍提高工程。强化“人才强校”理念,牢固树立“教师为本,人才第一”观念。从“131”竞博娱乐和基层型大学建设要求出发,深入实施《竞博电竞app荆楚学者计划》、《竞博电竞app人才招聘管理办法》、《竞博电竞app教师进修管理办法》,优化师资队伍层次结构,加强高水平学科带头人与创新团队建设,狠抓优秀中青年骨干教师培养及队伍建设工作,提高教师队伍的整体水平,努力创设有利于优秀教师脱颖而出、人尽其才的制度环境。同时,加强管理服务队伍建设,建设一支精干高效、作风优良、具备现代大学理念的专业化的管理服务队伍。

(3)优势学科孵化工程。强化学科建设和“特色建校”理念,确立学科建设的龙头地位。从“131”竞博娱乐和基层型大学建设要求出发,以开放合作为途径,推进产学研一体化办学,形成对接地方优势产业的合理的学科布局,打造“一主两翼多特色”的学科群,即,基于校情,立足基层,依托行业,逐步培育发展形成以化工类应用学科为龙头,机电、生物大学科群为两翼,以师范教育、应用医学等传统优势学科专业为特色,促进理、工、农、医、文、教、管、艺等多学科互相渗透、协调发展。

(4)校园文化建设工程。强化“文化兴校”理念,充分发挥“校园文化”的凝聚功能、引领功能、调节功能和创新功能。高度重视校园文化建设,在指导思想上把校园文化置于兴校工程的战略高度。犹如在经济领域有一只看不见的“手”,它调节和引导着经济发展的行为和方向,那就是具有无限魅力并让人们爱恨交加的“市场”!大学的建设与发展过程中也有一只看不见的“手”,时时刻刻地在发挥着巨大的作用,它可以直接影响学校的校风、教风、学风,可以直接影响学校的凝聚力、创造力、执行力,它可以引导学校走向兴旺,也可以约束学校并导致学校走向衰落,那就是对学校发展具有巨大调节功能和引领功能的“校园文化”。因此,学校从一开始就高度重视校园文化建设。为了推进学校“三步走”战略的良好实施,学校积极培育“崇学尚德、克难奋进、务实创新”的校园文化和校园精神。学校倡导并坚持“立足基层,志在高远”和“立足基层培养应用型人才,服务基层建设基层型大学”的办学理念,倡导并坚持“大开放、大整合、大发展”的发展模式,倡导并坚持“教授治学、全员育人”的基本教育理念,倡导并坚持“丰富其知识,文明其精神,强健其体魄”的竞博娱乐理念,倡导并坚持“在破茧中促转型,在开放中谋发展,在合作中育特色”的发展思路。在实践中,探索建设与基层型大学相应的制度文化、管理文化和学术文化。总之,在发展过程中,学校高度重视并不断丰富校园文化,振奋校园精神,提升校园活力,引领学校坚定地走向“基层型大学”特色发展之路。

三、积极探索,深入实践,建设基层型大学

从“131”竞博娱乐和基层型大学建设要求出发,为了更有效地实施“三步走”战略和“四大工程”计划,学校从以下三个层面积极探索,深入实践。

(一)在破茧中促转型

作为一所在两所专科学校合并基础上组建不久的地方本科院校,我们首要的任务是“转型”,即办学理念、办学定位、竞博娱乐定位及竞博娱乐体系与模式等等要一体化由原先的“专科”办学型态逐步转型到与本科院校相称的型态上来。我们不断深入推动思想大解放,逐步破茧并坚决转变不符合本科院校科学发展的惯性思维和教育理念及思想观念,积极稳妥地引领学校转型发展。在转型发展过程中,我们立足基层,志存高远,奋力建设一所具有中国特色的基层型大学。

(二)在开放中谋发展

我们始终高举“开放办学”的思想大旗,坚持在开放中解放思想,在开放中整合资源,在开放中谋求发展,着力打造优质教育资源平台,为师生提供更好的工作学习与生活条件。我们坚持在开放办学的过程中,打造一支优秀的师资队伍;坚持在开放办学的过程中,积极开展特色专业建设和大学生实践基地建设,培养“立足基层,志在高远”的应用型高级专门人才;坚持在开放办学的过程中,整合资源,务实合作,谋求多方共赢发展。

(三)在合作中育特色

竞博电竞坚持把深化校企、校地、校校合作当成服务荆门经济社会发展的重要战略任务,在合作与服务中,促进竞博电竞特色发展。学校充分整合优势资源,搭建产学研合作平台,主动融入并积极服务于荆门和湖北经济社会基层一线,如,对接地方经济社会发展战略,和地方骨干企业合作积极推进“荆门市医药创新研究中心”、“荆门市化工资源信息研发中心”、“农产品加工与安全实验中心”等重要平台建设,积极打造竞博电竞服务基层的优势学科和产学研合作基地,大力扶持建设“立足基层,志在高远”的优秀骨干团队。

四、学校发展取得一定成效,为基层型大学建设打下了良好基础

(一)初步形成了“一主两翼多特色”的学科专业体系

学校坚持把深化校企、校地、校校合作当成服务荆门经济社会发展的重要战略任务,在开放与合作中,促进学校特色发展。积极寻求兄弟院校对口扶持,加强国际合作;充分整合各种优势资源,搭建产学研合作平台,对接荆门市产业与社会发展战略,初步打造形成了“一主两翼多特色”的学科群,务实地服务于荆门和湖北战略性新兴产业发,促进学校特色发展和竞博娱乐质量的提高。

(二)初步形成了一定的办学特色

学校坚持“立足基层,研究基层,服务基层”,依托行业,面向社会,培养“立足基层,志在高远”的应用型高级专门人才,初步探索形成了一定的办学特色。

(1)“131”应用型竞博娱乐特色

学校坚持“丰富其知识,文明其精神,强健其体魄”的竞博娱乐理念,依据地方经济社会发展对生产、建设、管理、服务等经济社会基层一线所需人才的要求,强化产学研合作,探索并提出了“131”竞博娱乐模式。拓宽学生专业知识面,强化学生实践能力培养,重视学生人文素养和体育精神的培养,从而培养学生的创新精神、创业素质和专业实践能力。在此基础之上,探索“知行一体”应用型课程体系和课程模式,努力实现“131”应用型竞博娱乐目标。

(2)“立足荆门,服务荆门”的地方办学特色

学校积极把竞博娱乐体系与模式的改革实践主动融入到高等教育改革与发展的主流进程中,融入到中国特色社会主义事业与市场经济建设中,融入到基层与荆门地方经济社会发展战略中。目前,毕业生已成为荆门地区县市区乡镇党政、基础教育、医疗卫生等各行各业的骨干力量,他们以较强的专业技术与社会实践能力、较强的自我学习和发展能力、良好的人文素养赢得了地方社会的较好认可,成为荆门地区经济建设和社会发展的生力军。

(3)服务新农村建设的时代特色

荆门是一个农业大市。为了更好地服务荆门市新农村建设,助推荆门城乡一体化战略实施,学校积极实施服务新农村发展战略。为此,学校主要从两个方面推动服务新农村建设工作。一方面在专业建设思路上,突出“大学科,小专业”的专业建设思路(即依托“大学科”,建设“小专业”。所谓“大学科”,即强调交叉学科和学科的交叉;所谓“小专业”,即强调特色专业和专业的特色,以及专业的实践性和应用性),不断汇聚各学科优势,落实到新农村建设战略实施上来,开设了生物技术、乡村医疗、农村基础教育、农业经济管理、农村物流等专业方向,为荆门农村经济社会文化建设服务;另一方面,在机构设置上整合优势资源,设立了新农村科技竞博,与县、区、镇、村构建了战略合作关系,从农村急需的技术、管理和服务人才入手,实施了“一村一名大学生”计划和农村中小学教师培训计划,为荆门地区新农村建设培养技术、管理、教育、服务等行业骨干带头人。

综上所述,本文以竞博电竞app办学实践为例,提出了建设“立足基层,志在高远”的“中国特色基层型大学”的办学目标,和“立足基层培养应用型人才,服务基层建设基层型大学”的办学思路;指出了基层型大学的核心特征是其竞博娱乐定位及竞博娱乐体系,即,坚持“育人为本”,实施素质教育,加强实践环节,把竞博娱乐融入高等教育改革发展和地方基层社会经济建设的主流,引导学生从国家和区域经济社会发展现实与战略的高度和广度“认识基层,适应基层,服务基层”,响应党的号召,从基层做起,志在高远;进而提出了竞博电竞app建设基层型大学的发展战略、发展思路和基本目标,总结了竞博电竞app在基层型大学的探索之路上取得的进展。

本文系潘懋元先生主持的国家社科基金“十一五”规划2008年度教育学重点课题(AIA080001)“高等教育应用型创新竞博娱乐研究”、湖北省人文社科2010年重点项目“地方应用型本科院校品牌发展战略研究”(编号2010d112)系列研究成果之一。


[1]潘懋元.再论新建本科院校的定位、特色与发展[J].荆门职业技术竞博学报·教育学刊,2008,(7):1-4.

[2]季诚钧.应用型人才及其分类培养的探讨[J].中国大学教学2006,(6):57-58.

[3]王守法.高等教育与区域经济发展研究[M].北京:经济科学出版社,2006.

[4]潘懋元周群英.从高校分类的视角看应用型本科课程建设[J].中国大学教学,2010,(7):4-7.

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